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UG NX教程资料:
附录一 学习UG软件的方法
 
    在了解与掌握UG NX 12.0软件之前,不妨先了解下学习软件的方法。只有掌握了学习软件
的方法,我们才能更轻松地学习和使用软件。
 
    我从事计算机教学已有多年了,经常会有学员问我:  “老师,学习计算机软件有什么技巧或
方法吗?”现在,我结合教学经验及自己的学习经验,谈谈计算机软件的学习方法!在讲学习方
法之前,敬请各位记住一句话:  “天才就是重复最多的人!”
 
    要想真正将计算机技能学好,就要转变自己的学习观念,跳出传统的学习方式,实现知识学
习向技能训练的有效过渡。要想实现以上观念的转变,就要分清“能力”和“知识”这两个词的
区别。
 
    在多年从事计算机教学的过程中,我经常发现,很多学生把软件技能当成知识来学习,而不
是当成技能在训练。我们知道,知识的学习和技能的训练是有很大的区别的,举个例子:我们都
会骑自行车,但我想不会有人是这么学的——先从书店买一本《骑行宝典》回家,将自己关在书
房,辛苦研读3个月,记下厚厚一本笔记。3个月后,走出房间,拿到自行车,骑上就走了,而
且,骑得非常熟练。同样,我们也不会看到哪个想学游泳的人,会先请一个游泳教练在水里游,
但自己不下水,只负责在岸上记笔记,将教练游泳的劲作一一记录下来,两个月过后,自己记下
了一本厚厚的笔记。待教练走后,他自己跳入水中就会游泳了。
 
    我们可以从以上两个例子中看出,技能的训练与知识的学习是有很大区别的。大多数的技能
都要经过大量的实践才能熟练掌握。
 
    人一旦掌握了某种技能是不容易忘记的,如会骑自行车的人,就算10年没有骑过了,再拿
到自行车也同样会骑:会游泳的人,就算20年没游过了,当有一天跳入水中时,也绝对不会被
淹死。但我们反观我们中学学过的物理、化学,我们还能记得多少?所以说,大量的重复练习之后,
才能做到熟能生巧,通过大量的实践训练,才能将软件中的知识转化为一种操作能力。就像疯狂
英语的创始人李阳老师说的:  “所谓天才,就是重复最多的人”。再反观我们很多同学学习电脑
的方法,老师上课时,他们经常忙于记笔记,下课后,又不去温习,不写上机计划,也不上机对
照自己的笔记,照猫画虎地把老师上课讲的案例草草做一遍就以为自己都会了。
 
    在机房辅导时,我也经常会遇到这样的同学,上机时不能按老师的要求,一遍一遍地把课上
的案例操作熟练。一问他:  “为什么不做老师课上讲的案例啊?”他的第一回答就是:  “老师,
我做完了,我都会了。”遇到这样的情况时,我往往会现场检查饱,让他再做一遍。一般,同学
的第一反应就是把笔记本拿过来,对照着笔记一步一步地做出来。之后,我会要求他说:“同学,
既然你都会了,就请把笔记本合起来,再做一遍”。这时,他们往往是无法再把案例做出来的。
 
    我经常会对这些同学诡“同学,这不叫会了,这只能说明你了解了,但这个知识还不是你的,
它还是属于你的笔记本的,你并没有把它转化为你的能力。毕业之后,你就面临找工作,老板面
试你时,不可能让你背上一大堆笔记本的。在面试现场无法熟练操作时,你也不可能诡‘对不起,
老板,我今天没带笔记本过来’”。所以,作为一名计算机技能培训院校的学生,要想学会计算机,
先要懂得技能训练的规律,要静下心来,经过几十遍,甚至上百遍的操作后,才能将书本上和老
师在课堂上讲的软件知识转化为自己的一种操作能力。同学都很羡慕我们的老师,觉得他们的操
作是那么熟练,对软件快捷键的运用是那么娴熟,而且,几分钟就能完成一幅作品,但在看到这
些场景的同时,你有没有想过他们已经将这个案例操作过多少遍了啊!而你们希望一两遍就能掌
握,那现实吗?所以,很多同学会感叹:“老师,你上课讲的我都能听懂,你演示的我也都能看懂,
可就是不能自己做出来”,而且,很多同学在学习一个新软件时,就会忘记上一个己学过的软件。
毕业时,就只记得最后学习的一个软件了。我想,这都与是否能懂得技能与知识的学习方式的
差异有关。
 
    要记得“少就是多,慢就是快”,不要贪多求全。学习一个软件后,如果老师布置了5个案例,
那么,与其匆忙地把5个案例都做一遍,还不如将一个案例操作10遍以上,这样,至少可以将
其中一个案例掌握得非常熟练。如果一天上机做一个案例,那么,一个软件学下来,至少有一
个月的时间,那就能至少掌握30个案例了。有多少同学在学完一个软件后,会做30个案例呢?
我想,你们应该明白什么叫“少就是多,慢就是快”了吧!
 
    最后,再送大家一句话:“技能=模仿+重复”,只要你有恒心,坚持训练,大量地重复,
你们都能成为软件高手。
 
    请记住:  “天才就是重复最多的人”


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